Angel-Alvarado, R. (2023). Capitaloceno y educación musical: miradas socioecológicas y humanizadoras. V Congreso Chileno de Investigación en Educación Musical, Universidad Alberto Hurtado, Santiago, Chile. Keynote.

 

Angel-Alvarado, R. (2023). Volviendo a lo esencial: La música para aprender a socializar en la primera infancia. Conferencia inaugural en XII Encuentro de Didáctica de la Música, Universidad Mayor, Santiago, Chile. Keynote.

 

Angel-Alvarado, R. (2023). Panel Plenario: Educación básica, superior y formación docente. XXVII Seminario Latinoamericano de Educación Musical del Foro Latinoamericano de Educación Musical (FLADEM), Valparaíso, Chile. Keynote.

 

Angel-Alvarado, R., Masquiarán, N., & Silva-Ayarza, M. (2023). ¿Promovemos una educación musical humanizadora? XXVII Seminario Latinoamericano de Educación Musical de FLADEM, Valparaíso, Chile.

 

Angel-Alvarado, R., Silva-Ayarza, M., & Masquiarán, N. (2023). Formación inicial del profesorado de música desde la educación en derechos humanos: Debates en torno a un conjunto de orientaciones pedagógicas. XIV Conferencia Regional Latinoamericana y V Panamericana de Educación Musical de la ISME, Santiago, Chile.

 

Angel-Alvarado, R. (2023). Capitalocene and music education: Socio-ecological and humanising perspectives. XIII International Symposium on Sociology of the Music Education, Universidad Veracruzana, México.

 

Angel-Alvarado, R. (2023). Educación musical en derechos humanos: Desafíos y oportunidades. Conferencia inaugural en IX Seminario Nacional de Educación Musical FLADEM CHILE, Universidad de La Serena, Chile. Keynote.

 

Angel-Alvarado, R. (2022). Capitaloceno y educación musical: Miradas socioecológicas y humanizadoras. I Congreso “Educación Musical y Musicología. Diálogo Interdisciplinar”. Universidad de La Serena, Chile.

 

Angel-Alvarado, R. (2021a). Overcoming music education inequities day-to-day: Exploring some cases from Chile. Conferencia presentada en el 12th biennial International Symposium on the Sociology of Music Education (ISSME) de la Inland Norway University of Applied Sciences, Noruega.  https://www.youtube.com/watch?v=XR7ngT358pA&t=41s

 

Angel-Alvarado, R. (2021b). Efectos del neoliberalismo en la educación musical de Chile. Conferencia presentada en el 2º Encontro Internacional de Educação Musical PPGED-Uergs de la Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Montenegro, Brasil. https://www.youtube.com/watch?v=1u4OkD9mZdQ&t=14s

 

Angel-Alvarado, R. (2020a). Controversias e ignominias en la educación musical chilena. Conferencia Inaugural presentada en el Encuentro Virtual de Didáctica de la Música 2020 de la Universidad Mayor, Santiago, Chile. Keynote. https://www.youtube.com/watch?v=OwzXlijvg8Y&t=171s

 

Angel-Alvarado, R. (2020b). Pesquisa em educação musical: Um design holístico como proposta metodológica. Conferencia presentada en el 1º Encontro Internacional de Educação Musical PPGED-Uergs; Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Montenegro, Brasil. https://www.youtube.com/watch?v=0zG1MNG8WVs

 

Angel-Alvarado, R. (2020c). De la crisis a la revolución: Reflexiones basadas en el estado actual de la educación musical. Conferencia presentada en la 5ta versión del Día de la Educación Musical de Fladem-Chile, Santiago, Chile. Keynote. https://www.youtube.com/watch?v=2O5NwNd49fg&t=7s

 

Angel-Alvarado, R. (2020d). Dissemination of music education research: the Chilean case of a teacher education programme. Póster presentado en la ISME Music in Schools and Teacher Education Commission Virtual Seminar. https://mistec2020.sched.com/event/cdsk/poster-session-6

 

Angel-Alvarado, R. (2020e). Music teacher motivation: A study based on self-determination theory. Póster presentado en la 28th International Pre-Conference Seminar of the ISME Commission on Research in Music Education, Jyväskylä. Finlandia. https://www.isme-commissions.org/research-programme.html

 

Angel-Alvarado, R. (2019). La carencia de aulas de música como reflejo de la crisis del modelo educativo. Ponencia presentada en la XII Conferencia Regional Latinoamericana de Educación Musical y IV Conferencia Regional Panamericana de Educación Musical de la ISME, Resistencia, Argentina.

 

Angel-Alvarado, R. (2018a). Autodeterminación del magisterio de música: Análisis desde la psicología ocupacional. Ponencia presentada en el V Congreso Nacional y III Internacional de Conservatorios Superiores de Música de la Sociedad para la Educación Musical del Estado Español, Pamplona, España.

 

Angel-Alvarado, R. (2018b). Teaching of musical competences: Didactical situations in Navarrese schools. Ponencia presentada en la 26th European Association for Music in Schools Conference de la European Association for Music in Schools, Jelgava, Letonia.

 

Angel-Alvarado, R., Wilhelmi, M. R. y Belletich, O. (2018). Holistic Architecture for Music Education: A proposal for empirical research in educational situations. Ponencia presentada en la 4° International Conference on Higher Education Advances (HEAd’18), Valencia. DOI:10.4995/HEAd18.2018.8079

 

Angel-Alvarado, R., Wilhelmi, M. R. y Belletich, O. (2017). Design-based research for music education: Didactical engineering. Ponencia presentada en la European Conference Educational Research de la European Educational Research Association (EERA), Copenhague, Dinamarca.

 

Angel-Alvarado, R. (2016a). La educación musical: La equidad frente al carácter optativo. Ponencia presentada en el V Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE) de la Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa, Sevilla, España.

 

Angel-Alvarado, R. (2016b). La motivación estudiantil en las actividades creativas. Ponencia presentada en el IV Congreso de Educación Musical e Investigación Musical del Real Conservatorio Superior de Música de Madrid y el Instituto de Educación Musical, Madrid, España.

 

Belletich, O.; Wilhelmi, M. R., y Angel-Alvarado, R. (2016). The impact of the key competences on Music Education of Spain. Póster y Pecha Kucha presentado en EERA, Dublín, Irlanda.

 

Angel-Alvarado, R. (2015a). Formación disciplinar en educación musical que imparten las universidades chilenas en las carreras vinculadas a la Pedagogía General Básica. Ponencia presentada en el Congreso Internacional PEDAGOGÍA 2015 del Ministerio de Educación de la República de Cuba, La Habana, Cuba.

 

Angel-Alvarado, R. (2015b). Formación disciplinar en educación musical que reciben los aspirantes a profesores primarios en algunos países occidentales. Ponencia presentada en el VIII Congreso Chileno de Musicología de la Sociedad Chilena de Musicología, Valdivia, Chile.